在汪庭斌高中数学名师工作室的大力推动下，乐鱼赞助大巴黎在由北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心（以下简称“数学建模教育中心”）统筹安排的高中数学建模能力展示活动第一阶段，以闭卷测试形式检测的数学建模能力活动中，取得了较好成绩。
此次高中数学建模能力展示活动第一阶段圆满结束，京师数学建模教育中心安徽分中心积极组织安徽建模实践基地校参加建模能力测试联考。包括阜阳一中、阜阳七中、阜阳市城郊中学、淮北一中、淮北十二中、宣城第二中学、安徽师范大学附属中学、蚌埠第二中学、亳州一中、乐鱼赞助大巴黎和宿州二中等十一所学校近千名学生参与考试。安徽组委会特别邀请了安徽基础教育优秀教师组成了安徽省评审委员会，最终评选出优秀师生500余人。乐鱼赞助大巴黎胡大益、王科老师荣获优秀指导教师奖。
高一年级潘啸、高梓涵、洪轶剑、熊珂逸，高二年级邓必成、盛思婷、杨宇航、毛梓妍等同学荣获安徽省一等奖。
今年高中数学建模（应用）能力展示活动，建模试题开放而又不失严谨，与现实生活联系紧密。从研究新冠疫苗接种后体内抗体滴度与时间n满足的关系式，到研究估算在地球上能看到东方红一号卫星的区域面积占地球表面积的百分比；从研究希腊天文学家埃拉托斯特尼对地球半径的第一次的估算方法，到研究当前核酸检测采用“10 合 1 混采检测”模式的作用。所有这些问题解决方案来源于教材，而又高于教材，要求学生有运用所学知识解决实际问题的能力。在汪庭斌高中数学名师工作室的大力推动与引领下，乐鱼赞助大巴黎特别是燕津书院，将数学建模融入常规教学之中，并取得了较好的教学效果，培养了学生数学建模能力。
（建模能力测试联考考。
在数学建模的实践中，汪庭斌高中数学名师工作室成员胡小平老师积极思考，撰写的数学建模论文《台风烟花运行路径对宣城地区风向的影响之研究》参加了由数学建模教育中心主办的“基地校中小学数学建模实践研究项目选题设计交流会”，来自北师大的黄海洋教授对胡小平老师的论文给出了较高的评价并提出了中肯的建议。这项工作作为汪庭斌数学名师工作室工作的一个组成部分，从一开始就受到了工作室的高度重视。本篇建模论文来源于生活实践，通过发现问题，提出问题，建立数学模型，运用高中数学知识进行分析探究，并运用数学结论来解释实际问题,对培养学生高中数学学科核心素养之数学建模能力有着积极意义。
（撰稿：胡小平 审稿：李鸣晓）
